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      【泰州二中】“卓越之星”說卓越(2018年12月號)

      發布時間:2018-12-24 點擊數: 字號:- 小 + 大【收藏】【打印文章】

      養成良好的學習習慣

      高二(2)班   曹鑫宇

      什么叫習慣呢?首先請大家聽一個故事:在印度和泰國隨處可見這樣荒謬的場景——一根小小的柱子,一截細細的鏈子,拴得住一頭千斤重的大象。那些馴象人,在大象還年幼的時候,就用一條鐵鏈將它綁在水泥柱或鋼柱上,無論小象怎么掙扎都無法掙脫。小象漸漸地習慣了不掙扎,直到長成了大象,可以輕而易舉地掙脫鏈子時,也不掙扎。小象是被鏈子綁住,而大象則是被習慣綁住??梢?,習慣是指長期重復地做并逐漸養成的不自覺活動。

      習慣的力量是巨大的。1978年,75位諾貝爾獎獲得者在巴黎聚會。有人問其中一位:你在哪所大學、哪所實驗室里學到了你認為最重要的東西呢?出人意料,這位白發蒼蒼的學者回答說:是在幼兒園。他人又問:在幼兒園里學到了什么呢?學者說:把自己的東西分一半給小伙伴們;不是自己的東西不要拿;東西要放整齊,飯前要洗手,午飯后要休息;做了錯事要表示歉意;學習要多思考,要仔細觀察大自然。從根本上說,我學到的全部東西就是這些。這位學者的回答,代表了眾多科學家的普遍看法。把科學家們的普遍看法概括起來,就是他們認為終生所學到的最主要的東西,是幼兒園老師給他們培養的良好習慣。英國有一位名人,他叫培根,一生取得了很大成就。他在談到習慣時深有感觸地說:習慣真是一種頑強而巨大的力量,它可以主宰人的一生,因此,人從幼年起就應該通過教育培養一種良好的習慣。

      有研究表明,對于絕大多數學生來說,學習的好壞,80%與非智力因素相關,其中習慣占有重要位置。合抱之木,生于毫末;九層之臺,起于累土;千里之行,始于足下。古今中外在學術上有所建樹的人,都具有良好的學習習慣。智力超群的科技大學少年班的學生,在談到自己成績優異的原因時,都強調自己有良好的學習習慣。就我個人而言,我習慣每天睡覺前回憶一下今天一天老師所講的內容,把每個知識點都過一遍,如果想不起來或有些遺忘會注意并且在第二天及時地復習。我認為學習數學要做到:1.心靜2.心凈3.心敬4.心競5.心進

      先做好思想準備,短時間成績是沒有多大提高的,必須堅持下去。

      (1)上課認真,筆記是關鍵

      (2)作業認真,一道題多想幾種方法,對于題隔幾天再做[這是最快的途徑}

      (3)復習認真,重基礎。

      (4)不懂就要問,不要怕,沒有人學習沒有不懂的,問老師最好。

      (5)做事專注是最好的習慣。

      (6)堅定信心,數學非難事。

      (7)若被難題難住,應先易后難,難的一心攻克,永不停歇,沒有一股狂勁怎么行?

      如果養成這些習慣再加上同學們的高智商,我相信每個人都能考出好成績,但現實又有幾個人能做到?至少我本人還差很多,但我相信只要堅持努力,是金子總會發光。我們身為二中學子一定越過高考這座大山,讓全世界都能聽到我們的故事!


      努力與高效

      高一(2)班  吳非

      許多同學說,我明明很努力啊,為什么總是不能取得理想的成績呢?這就是與努力相關問題——高效,高效學習是努力學習的前提。

          高效指在相同或更短的時間里完成比其他人更多的任務,而且質量與其他人一樣或者更好。所以有時我們都只過于注重努力,而忽略了效率。高效讓努力更有價值,也讓學習更加有動力。

          就拿我自己來說。在以前的學習生活中,我認為好好努力了就能取得好的結果,然后給自己制定了一堆的計劃。比如一天看多長時間的書,讀多長時間的英語單詞,諸如此類。也很努力的完成每天的計劃,可是成績依然沒有進步,歸根結底還是在做事時沒有重視效率??磿鴷r我真的全神貫注了嗎?讀書時我真的讀進去了嗎,真的有思考嗎?還是僅僅是有口無心,不斷循環?所以有時你覺得自己辛辛苦苦的做事,可能你只是按部就班的不斷重復,你自己覺得自己很努力了,可能只是瞎努力,瞎勤奮,因為你做的事情只停留在表面,沒有任何實質性的進展。而我們應當列出的是這樣一份計劃:

          今天我必須要背多少單詞,要對今天看的書有自己的理解,今天的疑惑都要及時處理等等

          把計劃變得詳細,甚至限定時間去做,是高效的開始。

          制定計劃,也要根據自己的實際情況來做。很多人會選擇去模仿名人的計劃或者去根據一些搜索出來的時間表來安排自己。這其實也并不是一種合理的選擇。因為別人走過的路,和你是不一樣的,只知道不停的去模仿,一味的依葫蘆畫瓢,長期以往下去你很難擺脫葫蘆,畫一個真正的瓢。因此,我們要找到適合自己學習的高效之路,才是真正的能實現高效。

          有了實用的計劃,努力這才開始發揮的用處。因為計劃的執行往往是枯燥而無趣的。我們必須得以堅強的毅力來實現它。這是需要我們努力的。而不是之前的那些虛假努力。

          虛假努力會產生的結果是很可怕的,因為你總在別人面前表現出很努力,不但蒙蔽了別人,也不自覺的蒙蔽了自己,在徒勞的努力中不可自拔,還自我感動、感覺良好。等到最后目標沒有達成的那刻,就會感到委屈,沮喪,灰心,有一種好像世界所有人都跟自己過不去的感覺。這會導致自己對學習慢慢喪失信心與希望,到最后自暴自棄。所以不要只是為了努力而努力,最后成了白費力。

         我希望所有的同學們,在學習中一定要注重高效并且不忘努力,才能更好的實現自己的目標與理想,成就更加卓越的自己!


      讓奮斗成為青春的主旋律

      高三(2)班   佐佐木宇


          我是一個性格穩重,愛好廣泛,積極進取的陽光男孩,熱愛一切有趣和美好的事物,對未知的世界充滿好奇和探索。

          進入高中以來,面對繁重而又緊張的學習生活,我一直嚴于律己,持之以恒地為實現自己的人生目標而奮斗。努力做到上課認真聽講,按時完成作業,在課后,多刷題和多看書來拓展自己的思維和知識面,謀求全面發展,努力提高自己的學習能力和綜合素養,取得了很大進步。在數學節中,我也取得了一等獎的好成績。作為物理課代表,我一直以身作則,為同學答疑解惑,共同進步。功夫不負有心人,在保證高考科目穩步提升的同時,拿到了HSK六級證書,并到揚州大學參加了雅思英語考試,優異成績順利地通過了英語能力測試。

          有句話說得好:不會休息的人就不會學習。在緊張的學習生活外,我的高中生活也充滿了歡聲和笑語。閑暇之余,我偶爾也會看一些美劇、電影,在享受影片的同時,也激發了自己學習英語的興趣,提升了自己的英語水平。同時,我也喜歡與同學朋友在籃球場上揮灑汗水,釋放青春的活力。在校運會中,我也報名參加了實心球比賽,獲得了第二名的好成績。

          步入高三,就意味著:我們即將迎來最后的高考。于是,便更加努力奮斗著用信心去戰勝困難,用決心去完成目標。我堅信在辛勤的汗水澆灌,必將結出累累碩果,讓我們大家一起為美好的明天而努力拼搏,讓奮斗成為青春的主旋律!



      (編輯:tzezzd)

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