<pre id="qcyub"></pre><wbr id="qcyub"><pre id="qcyub"></pre></wbr>

  • <wbr id="qcyub"></wbr>
    <wbr id="qcyub"><legend id="qcyub"></legend></wbr><nav id="qcyub"><table id="qcyub"></table></nav>
    1. <var id="qcyub"><code id="qcyub"><blockquote id="qcyub"></blockquote></code></var>
      <video id="qcyub"><em id="qcyub"><p id="qcyub"></p></em></video>
    2. <form id="qcyub"><legend id="qcyub"></legend></form><form id="qcyub"><pre id="qcyub"></pre></form>
    3. <progress id="qcyub"><th id="qcyub"><noscript id="qcyub"></noscript></th></progress>
    4. <wbr id="qcyub"></wbr>

      <sub id="qcyub"></sub>
      您現在的位置:網站首頁 > 教學研究 > 計劃總結

      泰州第二中學教科室 2013--2014學年度第二學期工作總結

      發布時間:2014-07-05 點擊數: 字號:- 小 + 大【收藏】【打印文章】

      泰州市第二中學2013—2014學年度第二學期

      教科室工作總結


             本學期,教科室工作繼續高舉教育科研發展與創新的旗幟,進一步認真貫徹落實2014年教育局和學校工作計劃,以學校工作計劃為指南,積極開展“深化有效教學,提高教學質量”這一工作重點,不斷提高教育科研在有效課堂教學中的“實戰能力”,追求教育科研形態的“多元化”,倡導教育科研的“特色取向”,在改革實踐中提升教育科研的層次與水平。大力倡導“教師即研究者”的理念,鼓勵教師發現問題、分析問題、解決問題,在工作實踐中不斷反思,求真務實,與時俱進,推動了我校教科研工作向更高的層次的發展。

          一、加強學習  轉變觀念
          本學期我們通過學校政治、業務學習加強教師對《現代教育理論》、《新課程標準》等的理論學習,同時以教研組、備課組為基本單位,認真學習學科理論知識和教科研相關的系統理論知識,從理論和實踐兩個角度創造學習的條件和機會。無論是校內互學,還是請進來與走出去,形式不拘一格。通過這些學習切實提高教師的業務水平,努力讓教師體會到教學研究的樂趣和作用,使廣大教師不斷轉變教育觀念,用全新的教育理念和現代化的教學手段和教學方式進行教學,并在教學中建立學生自主、探究、合作三位一體的學習新模式,充分挖掘學生的學習潛能,培養學生的綜合素質。

      三、強化培訓,開拓視野
          1、按照上級部門和學校的要求,教科室先后選派近100名教師參加各級教研培訓及各種教學研究活動。(1)7名教師參加省、市、區級骨干教師培訓。(2)42名高三教師參加各級高中新課程培訓。(3) 組織教師參加高二“小高考”和高三高考教研培訓。(4)20名教師參加“教師大學堂”第37期和第38期培訓。(5)76名教師參加市教育局微視頻培訓。本學期參加培訓的教師達100人次,學校支付的教師培訓費用超過了市教育局規定的標準。

      通過學習進修、培訓交流,更多的老師開拓了視野,轉變了觀念,與其它學校建立了聯系,與其他同行建立了友誼。
          2、開設講座。①以教研組為單位,著重就青年教師在教學中存在的普遍問題與困惑,請老教師建言獻策,予以指導與幫助。②為增強專家指導的針對性和時效性,本學期,我們聘請市內一線知名專家教師到校作講座,以獲得更多的具體的學科教學及教科研的經驗和方法,本學期學校先后邀請了江蘇省教育科學研究院 研究員彭鋼所長和江蘇省海安縣曲塘中學校長孫長青來我校為教師作專業成長的報告。

      1. 制定了泰州第二中學中學教師校本培訓方案及計劃,完成了2014年度教師參加各級各類培訓登記造冊、學時計算、上傳系統等工作。學校開齊開足各類校本課程,各類校本教材的編寫也取得了巨大的進展,本學期完成的各類校本教材有6門,都已經裝訂成冊,其中地理和物理校本教材擬在全校推廣使用。
            二、突出重點   狠抓課堂

           1、進一步推進“師生互動,精講多練,當堂鞏固”的高效課堂教學模式。學校教科室要求每位老師嚴格按照“師生互動,精講多練,當堂鞏固”的模式進行課堂教學,校級領導及中層干部隨時進行推門聽課,特別是加強高二“小高考”科目和高三高考科目的聽課,平均每人達15節以上,為我校的“小高考”和高考的再創輝煌奠定了基礎。

          2、繼續組青年教師的公開課和黨員的示范課。本學期全校教師的各級各類公開課有56節,其中對外公開課有16節,其中對曲塘中學高三交流課有9節,通過常態的公開課和示范課,既有力的推動了我?!皫熒?,精講多練,當堂鞏固”的模式的推廣,另一方面也使教師的課堂教學水平不斷地提升。

      3、完善和組織集體備課,做好各科的教學案編寫工作。充分發揮備課組的作用,切實加強集體備課工作。每個學科備課組做到統一教學進度,統一教學內容,統一教學目標,統一自學指導,統一檢測試題。教研活動和集體備課由當天值班的中層干部進行嚴格檢查,并認真記錄,每天都及時公布檢查的情況。

          4、充分利用了現代化教育技術手段,促進教學手段和教學方法的現代化。根據各學科特點,規定相應的使用現代教育技術的要求,讓各班的課代表進行認真記錄,并統計上報教科室,使教科室能夠進一步了解現代教育技術使用的情況。本學期現代教育技術使用率達90%以上,再創歷史新高。

            5、認真組織教師參加高中新課改培訓工作,學校先后派出 近10 名新課改骨干教師參加省級現場聽課。遠程培訓專人負責,實行點名簽到制,加大了新課改的培訓力度。

      6、本學期,沈惠清市直評課獲一等獎;張蓉、陳茂芳市直教學設計獲一二等獎;錢晨、張丹市級賽課獲獎。胡宗寶、程瑋等老師中考閱卷獲市級“先進個人”。

      三、課題研究  扎實推進

          本著課題研究要為教學服務,用課題帶動教科研,以研促教、教研相長,課題研究要有利于教師的發展,以提高教學質量為終極目標,課題研究采取分階段進行,分級要求,本學期在做好“十二五”課題研究的基礎上,繼續開展第二批校級微型課題的中期評估工作。

      1、做好國家“十二五”課題中期評估工作。學校申報的兩項國家級課題研究工作已經進入中期評估階段,對照開題報告,組織課題研究成員認真研討,梳理階段研究成果,完成了課題研究中期報告,順利通過了專家組的鑒定,并在2014年1月3日的北京年會上獲得好評。

      由邰國安校長主持的《享受學習的快樂---高中小班化課堂教學模式的研究》課題正在有序的研究之中。我們將以學校原有的研究課題和具有一定研究能力的教師團隊為基礎,以高中語文創新基地為重點,做好課題的研究工作。

          2、積極做好市級課題的開題工作。本學期有三個市級課題充分做好了開題工作。

          3、做好校級微型課題的研究工作。為了讓更多教師參與課題研究,培養一批課題研究的后備力量,形成系列化的課題研究結構,為申報高一級的研究課題打下基礎。結合我校實際情況,從本學期開始設立校級小課題研究項目,本著“低起點、小切口、短周期和大影響”和“問題即課題”的原則確立。提倡以學校日常教育、教學中的小問題提煉成課題,引導教師的課題研究要強調解決課堂教學、教育中的實際問題,不要搞花架子,累計申報并立項小課題42項,微型課題已經進入即將結題階段。

          四、開展活動,提高素質
          1、按照計劃,本學期我們組織各科教師外出到其他學校如江蘇省曲塘中學、安徽省貴池一中等學??疾?、觀摩、學習、交流,既提高了自己的教育教學業務能力,也加強了校際間的聯系。我校與南通市曲塘中學開展的“手拉手”活動,既鍛煉了教師,促進其成長,同時也展示了學校風采。通過參加和組織各種培訓與研討,要求教師外出聽課要認真做好記錄,積極參與討論。聽課結束后,對所聽的課進行總體的評析,外出聽講座要對所聽到的觀念、做法及時進行梳理與傳達,由此來提高教師的綜合素質和業務能力。
          2、本學期我們以青年教師為主體,將校內公開課安排到每一周,每一節公開課從校長室領導到教學一線的老師都參與聽課,然后利用集體備課時間及時認真評課,做好評課記載。通過公開課教研活動,促使教師加強學習、研究、交流和協作,也增強了教研組和備課組的凝聚力。
          五、論文撰寫,成果顯著
          本學期教科室注重宣傳、鼓勵老師參加上級舉辦的各種論文競賽活動,這不但讓老師把握機會鍛煉自己、展示自己、體現自身的價值,而且為學校爭得了榮譽。如22篇論文參加了江蘇省“行知杯”征文活動;有6篇論文參加了市教育局的“我的教育故事”征文活動;有14篇論文參加江蘇省“師陶杯”征文比賽。    常抓教師的專業成長,要求每位教師認真撰寫教學論文,教學反思等,并積極鼓勵教師參加各級各類的專業論文評獎活動,本學期教師發表論文共18篇,其中在省級以上刊物發表16篇,教師送評的各級各類論文、教案、課件有42篇。

          六、存在問題與今后努力方向。
          一學期來,教科室認真履行職能,教研工作雖然取得了一定的成績,但存在的問題依然不少,如在各級各類刊物上發表的教育教學科研論文或獲獎的教師數量不多,部分教師的網絡教研能力薄弱等,今后還要繼續鼓勵和加強。

          以上是教科室本學期工作開展的情況。在今后的工作中,教科室將進一步激發教師的科研積極性,依靠學校領導的支持,依靠廣大教職工幫助和配合,進一步增強服務意識,提高服務的水平,及時傳遞教育科研及教育教學改革的信息,及時挖掘優秀教師的教育教學經驗,發揚奉獻和合作精神,虛心聽取教師們的意見及建議,為學校教科研事業的發展而不斷地努力。


                                                               2014.6.28



      (編輯:教科室)

      相關信息
      泰州市第二中學網絡中心制作維護 地址:江蘇省泰州市迎春東路9號 郵編:225300
      電話:0523-86213120 電郵:jstzez@163.com
      蘇ICP備05003838號-1  您是本網站第位貴賓!謝謝您的瀏覽!
      时时彩平台哪个好 时时彩平台哪个好 时时彩平台哪个好 时时彩平台哪个好 时时彩平台哪个好