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      泰州市第二中學開展文明班級創建活動方案

      發布時間:2019-04-26 點擊數: 字號:- 小 + 大【收藏】【打印文章】
       
       

      泰州市第二中學開展文明班級創建活動方案

      各處室、各年級組:

      我校文明班級創建活動已開展多年,取得了明顯成效,有效促進了校園文明行為的養成和文明城市創建任務的落實。

      步入新時代,搬至新校園,文明班級有了新要求,各項工作也有了新追求。為認真貫徹落實教育部《中小學德育工作指南》,踐行“朝向卓越的方向”的辦學理念,加快高品質高中建設,學校決定,從2018年春學期起,進一步豐富文明班級內涵,深入開展文明班級創建活動?,F將有關事項通知如下:

      一、豐富文明班級的內涵

      過去文明班級創建,主要側重于常規管理。面對新形勢、新要求,學校決定豐富文明班級內涵,主要包括4個方面內容,即講文明,德育活動好;守紀律,行為習慣好;有活力,文體活動好;愛清潔,環境衛生好?!短┲菔械诙袑W文明班級月度考核細則(試行)》見附件,滿分為100分。

      二、建立常規檢查考核機制

      文明班級創建工作由學校德育處牽頭,教務處、年級組、團委、愛衛會分工負責,各考核處室和學校行政值班每周將相關考核數據交德育處匯總公布。德育處做到日公布、周統計、月考核,每月表彰常規管理先進班級(每個年級6個)。對不認真檢查考核、打和牌、不頂真的處室和個人,校長室將直接予以批評,直至責令檢查和問責等。

      三、正常開展文明班級和優秀班主任表彰獎勵活動

      學校每學期表彰獎勵文明班級。每個年級依據學期總得分,結合各年級組的具體情況,評選出文明班級標兵2個、文明班級4個。根據文明班級考核得分,結合班主任工作要求考核得分(總分為10分),每個年級評選出優秀班主任標兵2個,優秀班主任4個。學校分別在學生大會和教師大會上予以表彰和獎勵。

      附:各班級學期考核總得分計算辦法。

      “講文明,德育活動好;守紀律,行為習慣好;愛清潔,環境衛生好”的檢查評比注重其過程管理及量化,由德育處實行日公布,周統計,月考核(每月考核總分為100分),按月均分的90%計入班級最終學期總分?!坝谢盍?,文體活動好” 的班級考核得分在學期期末由考核處室一次性提供,分值不得超過全校班級常規得分的極差(最高分與最低分的差),否則折算后計入班級考核總分。

                                                                         2018107

      泰州市第二中學文明班級月度考核細則

      項目及

      分值

      考核內容

      具體考核要求及考核辦法

      得分

      考核

      處室

      1.講文明,德育活動好

      30分)

      積極參加主題德育活動、校會、三園建設等,上好班會課,出好黑板報。文明習慣好,能落實安全教育要求

      ①未按要求組織或參加德育活動酌情扣13分。②校會著裝不統一扣1分,遲到1人次扣1分,紀律不好扣1分,班主任未及時到場扣0.5分,無故不到場扣1分。③不按要求完成三園建設有關任務的有一次扣1分。④未按要求上班會課扣0.5分,未上班會課扣1分。⑤學生衣著、發型不得體發現一人次扣1分。⑥學生遇到老師未主動問好的有一人次扣1分。⑦能按要求完成黑板報任務,團委檢查評比,設一到三等獎給予加分。⑧不及時完成安全教育平臺任務的扣1分。

      德育處

       

      安管處

      2.守紀律,行為習慣好(40分)

      遵章守紀,嚴格遵守作息時間,佩戴胸卡進出校門,自行車、電動車排放有序,書櫥藏書豐富、種類合理;窗簾按要求使用,愛護公物,注意節能減排,班級寄宿生管理到位

      ①無故遲到、曠課,每人次扣1分。②課上有人講話、睡覺或玩手機、游戲機等每人次扣1分。③進出校門未佩戴胸卡每人次扣1分。④校園內騎自行車每人次扣1分。

      德育處

      車輛停放不達標有一輛扣1分,上下午各檢查一次。

      團委

      ①無陽光照射時,窗簾遮擋窗戶,每扇窗扣1分。②窗簾不用時,未收攏扎起來垂直懸掛,每簾扣0.5分。③窗簾及裝置被損壞,扣1分。③書櫥未按要求擺放扣1分,書櫥內有其他雜物扣1分。

      德育處

      ①班級學生故意破壞公物,每一公物扣1分(并加以賠償或維修)。②未及時關燈,關鎖門窗,關閉電腦、空調者扣1分。③學生未經允許,私自玩教室電腦,每人次扣1分。

      每名寄宿生加0.25分計入總分,最多加10分計入。寄宿生管理由物業管理人員每天考核,標準另附,得分另外折算。有寄宿生的班級,班主任每周到宿舍巡看一次。缺一次扣0.25分。

      3.愛清潔,環境

      衛生好

      10分)

      班級環境布置到位,教室內外、包干區等衛生達標

      每天上午大課間前將本班缺課情況上報醫務室,未及時上報一次扣1分。

      愛衛會

      每天課間開窗通風,未開窗通風一次扣1分。

      平時地面有廢紙、雜物發現一次扣1分。

      垃圾未及時倒清一次扣1分,垃圾桶不清潔一次扣1分。

      走廊未打掃干凈扣1分。

      大掃除有廢紙、雜物、垃圾扣1分。

      窗戶玻璃不清潔一次扣1分,窗臺有積灰一次扣1分,前后門未清潔一次扣1分。

      大掃除走廊未打掃干凈一次扣1分。

      黑板未清潔一次扣1分,墻壁不清潔一次扣1分,面板開關不清潔一次扣1分。

      包干區未打掃干凈一次扣1分。

      項目及

      分值

      考核內容

      具體考核要求及考核辦法

      得分

      考核

      處室

      4.有活力,文體活動好

      10分)

      體育

      5

      1.大課間活動快速、整齊、有序,紀律好,質量高,著裝齊,口號響。班主任隨班參加。按要求做好眼保健操

      1.進出場2分:①集合速度(1分);②跑步過程中隊伍整齊性(1分)。

      2.隊列隊形2分:①出勤人數情況(1分);②隊形整齊一致(1分)。

      3.完成質量4分:①特色操動作節奏正確到位(2分);②跑操隊伍整齊性、有口號(2分)。

      4.精神狀態1分:班旗攜帶情況、無說話、手插口袋、走的情形(1分)。

      5.班主任管理1分:及時到場,隨班參加。

      教務處

      體育組

      ①不做眼保健操,每人扣1分。 ②做眼保健操時有人講話每人次扣1分。因上體、音、美或電腦、實驗課等需提前離開教室時不扣分。

      團委

      2.積極參加校內外、市內外項目比賽成績優秀為校爭光(此項為加分項目)

      獲校級一等獎的團體項目1分;獲校級二、三等獎的團體項目得0.5分。

      教務處

      體育組

      獲市直團體項目有學生參加的班級得0.5分,獲市直個人項目獲前三名的得0.5分??衫奂佑嬎?。

      獲市級團體項目有學生參加的班級得1分,獲市級個人項目前三名的得1分??衫奂佑嬎?。

      獲省級團體項目有學生參加的班級得1.5分,獲省級個人項目獲前六名的得1

      以上加分項,同一類型的按最高加分計算。一類總得分根據學校評分標準計算,二類得分根據學校評分標準計算。

      藝術

      5

      學期考核

      1.班集體積極參加校級大型文化藝術活動,綜合表現加分。

      ①班集體積極參與學校組織的各項大型藝術活動,班主任參與活動的組織管理,班集體表現突出,可加3分;

      ②班集體參與學校組織的各項大型藝術活動,班主任參與活動的組織管理,班集體表現一般,可加2.5分;

      ③班集體參與學校組織的各項大型藝術活動,但態度較差、應付了事,只能加1分;

      ④班集體有一次無故不參加學校組織的大型藝術活動,得0分。

      教務處

      藝術組

      2.班集體或個人參加各類藝術演出、展演或比賽獲獎加分(憑獲獎證書及相關佐證材料打分)

      獲校級一等獎的團體項目(節目)得0.5分,個人項目(節目)得0.25分;獲校級二等獎的團體項目(節目)得0.25分,獲校級個人項目(節目)得0.1分。

      獲市直一等獎的團體項目(節目)得1分,個人項目(節目)得0.5分;獲市直二等獎的團體項目(節目)得0.5分,獲市直個人項目(節目)得0.25分。

      獲市級一等獎的團體項目(節目)得1.5分,個人項目(節目)得1分;獲市級二等獎的團體項目(節目)得1分,獲市級個人項目(節目)得0.5分。

      獲省級一等獎團體項目(節目)得2分,個人項目(節目)得1.5分;獲省級二等獎的團體項目(節目)得1.5分,獲省級個人項目(節目)得1分,獲省級三等獎的團體項目(節目)得1分,獲省級個人項目(節目)得0.5分。

      3.班集體或個人積極參加藝術類各級各類公開課(必修課、選修課、社團課或拓展課)的開課活動,班主任全力支持,效果好,可參照1-4條分項對應層次的活動細則,給予相應的加分。

      5.求上進。班級學風好

      10分)

      要求班風正、學風濃

      階段性質量評估班平均成績列同類班級前列,或在原有基礎上有明顯進步;無學生受到學校警告及以上處分,無重大違紀和頂風違反校紀校規的現象。

      年級組

      (編輯:德育處)

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